FIRA DE LA JOVENTUT.

FIRA DE LA JOVENTUT.

El passat 19 d´octubre va tindre lloc a la Plaça de l´Ajuntament de València la Fira Jove, organitzada per la Conselleria de Joventut, en la qual es van realitzar una sèrie d´activitats lúdiques i culturals, com per exemple, una cercavila a càrrec de Borumbaia Percussió, els quals van fer una gran batucada, ambientació amb DJ´s i un concert de la mà de diversos artistes com Lory Money o Herba Negra entre altres.

A la Fira hi van haver gran nombre de stands on, en cadascun d´ells, es va donar informació sobre els serveis que presten cara al públic. Les entitats col.laboradores van ser l´IVAJ, el Consell de la Joventut de València, la Fundació Valenciana del Clima, Dipu Jove, FP Dual - Conselleria d´Educació, la Regidoria d´Emprenedors i Innovació Econòmica, Formació i Ocupació, la Regidoria d´Igualtat i Polítiques Inclusives i LGTBI+, la Regidoria de Salut i Consum responsable, la Regidoria de Cooperació al Desenvolupament i Migració, la Regidoria de Participació Ciutadana i Acció Veïnal, la Regidoria d´Esport, la Regidoria d´Educació, la Regidoria d´Acció Cultural, Centres Municipals de Joventut com el de Russafa i com no, nosaltres, l´IES Jordi de Sant Jordi.

Per la part que ens toca, vam fer diverses tasques per tal d´informar a les persones assistents. Vam explicar qui som, on ens situem i què fem, a més de fer difussió mitjançant carteleria, follets, una exposició de fotografies, una zona de lliure expressió i una altra zona habilitada per a jocs de taula. Explicàrem què és la FP Dual i per a què servix, quins són les diferents graus i cicles formatius que hi ha al nostre centre, el projecte AU Jordi, la importància del PIJ, què és ser TASOCT i el projecte TESEO.

Personalment he de dir que va ser una vesprada molt enriquidora en la que va assistir més gent de la que m´esperava, encara que la organització va cometre diverses errades a millorar per a futurs events.

Miranda Gómez

Xiquets i xiquetes dibuixant a l´Espai de Lliure Expressió.

Diana i jo dinamitzant jocs de taula amb un grup de xiquets i xiquetes.

Imatge d´una de les parts dibuixades al mur de la lliure expressió.

Violeta i Noelia informant a un home sobre la importància de la FP Dual.

Part del professorat de TASOCT de l´IES Jordi de Sant Jordi una vegada finalitzada la Fira.

DINAMITZACIONS AMB 1er ESO.

DINAMITZACIONS AMB 1er ESO.

En el mòdul d´Activitats d´Oci i Temps Lliure vam poder tindre la gran oportunitat de dinamitzar una sèrie de jocs pensats per a l´alumnat de 1er ESO del centre.

Tant les meues companyes com jo ens vam posar per grups i cadascun de nosaltres vam estar creant unes dinàmiques per poder ensenyar durant les 3 sessions de 2 hores cadascuna que haviem de complir. Una vegada proposats els jocs, els vam posar en pràctica amb l´alumnat d´entre 12 i 13 anys.

Al principi vam notar que com encara no ens coneixien, el comportament era bastant pèssim i millorable, però poc a poc, conforme anàvem apropant-se més a ells i elles, ja agafaven més confiança amb nosaltres i el nivell de participació en les activitats que haviem preparat, augmentava i millorava de manera positiva.

Totes les propostes van ser vàlides, nosaltres mateixa vam notar la quantitat de variants que es poden fer quan alguna cosa no marxa del tot bé o com reaccionen els/les joves quan sí que els agrada el que estan fent. Personalment pense que ha sigut una gran experiència i que ens ha ajudat a poder-nos conèixer i comunicar millor, de tu a tu i com a iguals, a part dels coneixements que hem pogut adquirir respecte al tema de dinamitzar jocs amb adolescents.

Miranda Gómez

INAGURACIÓ DEL PIJ.

INAGURACIÓ DEL PIJ.

Fa unes setmanes, l´alumnat de 2n TASOCT de Matins, vam estar organitzant una dinamització per a l´hora del pati amb l´objectiu de donar visibilitat al Punt d´Informació Juvenil del centre mitjançant una performance.

En aquesta performance vam fer un recorregut al llarg del pati en el qual poc a poc anàvem mostrant a la resta d´alumnes i professorat de l´institut la importància que té el PIJ i la mort que això suposava de l´aula 0.0, la qual s´utilitzava per a ``castigar´´ als/les alumnes que es porten mal a classe.

Una vegada representat aquest funeral, vam passar a mostar un dels projectes que portem en marxa, ``La Peixera´´, en la qual, a través d´uns peixets de colors, totes les persones joves que hi tinguen dubtes sobre algún tema en concret, es puguen acostar i fer qualsevol consulta i/o pregunta per a que nosaltres donem una resposta i/o solució. A més a més també vam penjar 3 peixos gegants en diferents punts estratègics del pati per a així poder aconseguir més preguntes i, una vegada recopilades totes aquestes, posar-nos a informar sobre els temes de més interés detectat.

Una vegada vam acabar la performance, vam donar per batejat el PIJ i vam estar actualitzant tota la carteleria que hi havia al seu interior i vam estar llevant tot el que baix el nostre punt de vista ja estava caducat, per a així poder treballar millor junt als/les companyes de la vesprada.

Mar-Pau i Mª Jesús fent canyes per als peixets de la peixera, i mentre jo de fons amb un dels peixets gegants ja acabat. 

 

Totes les meues companyes i jo de funeral per l´aula 0.0 en la performance. 

 

Inici de la performance, intentant captar l´atenció del màxim de persones possible.

 

Mort de l´aula 0.0 i resorgiment del PIJ al centre mitjançant la peixera.

RUTA EN BICI.

RUTA EN BICI.

El passat 17 d´octubre, al mòdul d´Activitats d´Oci i Temps Lliure, la professora Tere Berenguer ens va convidar a realitzar junt amb ella una ruta en bici des del nostre centre educatiu fins a El Saler.
20 van ser els kilòmetres que hi vam recòrrer entre l´anada i la tornada, i entre tots i totes, vam visitar punts estratègics com ara la Ciutat de la Justícia, la Ciutat de les Arts i les Ciències, la Platja del Gos i la Platja de les Dunes de Pinedo i El Saler, on en cadascun d´ells, vam haver de fer unes breus xerrades i/o expossicions per a explicar les característiques de cada lloc.

El recorregut que vam realitzar va ser pels carrils bici que hi ha habilitats a la ciutat de València, els quals ens donaven la oportunitat d´anar coneguent el nostre entorn de primera mà, ja fóra posant-nos en contacte amb la natura com la flora i la fauna i les nostres platjes.

Personalment he de dir que, malgrat algún que altre moment d´esgotament en les cames a causa del pedaleig, hi vaig gaudir al màxim i repetiria mil i una vegades més la experiència.

Quin dia més bo vam passar!

Miranda Gómez.

 

Foto amb Tere Berenguer, professora d´Activitats d´Oci i Temps Lliure, una vegada que vam aconseguir arribar fins El Saler en bici.

CLASSES DE TEATRE AL SALÓ D´ACTES.

CLASSES DE TEATRE AL SALÓ D´ACTES.

Va ser l´any passat quan gràcies al mòdul d´Animació Cultural que ens impartía Carles Monclús vam tindre la oportunitat de treballar el teatre dins de l´aula, concretament al saló d´actes del centre dues hores a la setmana.

Enguany continuem amb aquesta dinàmica, ja que a part de que està programada, va ser tot un èxit i tot l´alumnat vam quedar molt satisfets i satisfetes amb el resultat final d´aquesta proposta.

Aquest curs ja no tractem tant l´Animació Cultural, sino que s´enfoquem més en la perspectiva de
l´Animació Turística, i mitjançant una sèrie de dinàmiques grupals i activitats, poc a poc anem aprenent noves formes d´expressió i coneixements que per al dia de demà poden ser de gran utilitat.

Aquest any som 17 alumnes a classe, i cada setmana realitzem activitats per tal de passar una estona agradable, aprendre i assimilar nous conceptes sobre la matèria. Un dels jocs que hem arribat a fer últimament és posar-nos en rogle formant un cercle mentre que una persona es posa en mig d´aquest. Eixa persona ha de dir ``bombón-pivón´´ mentre mira als ulls o senyala a altra i aquesta segona, abans de que acabe de dir la paraula, l´ha d´interrompre diguent ``pivón´´. Si ho aconsegueix, la persona que està en mig del cercle deurà continuar intentant-ho amb altres persones, però pel contrari, si no ho aconsegueix, la persona que formava el rogle, s´intercanviarà el lloc i passarà a estar en mig.

Aquesta dinàmica la va proposar un dels nostres companys, i després d´haver-la realitzat varies vegades i haver-nos pegat unes rises, es va anar complicant cada vegada més, ja que poc a poc s´anaven afegint més factors que dificultàven el seguiment clar del joc. Un dels passos nous que es van fer va ser el ``kebab´´, on la persona que està en mig del cercle ha de senyalar a una persona, aquesta ha d´acaxar-se cap a baix i mentres, les persones que estàn als costats, han d´extendre els braços i s´han de moure de dalt a baix, o ``l´avió´´, on es segueix el mateix procés però en compte de que la persona que està en mig s´acatxe, aquesta haurà d´estar de peu, amb els braços cap avant com agafant un volant i les persones dels costats fent amb els braços com les ales dels avions.

Cada vegada anem afegint més coses, i la veritat és que gaudim i aprenem molt.

Miranda Gómez.

BENVINGUTS A ``UN VIATGE AL TURISME´´.

BENVINGUTS A ``UN VIATGE AL TURISME´´.

Sóc Miranda Gómez, tinc 22 anys i estic estudiant 2n TASOCT a l´IES Jordi de Sant Jordi de València. Dins del programa que hi ha al Cicle Formatiu de Grau Superior, existeix un mòdul que es diu Animació Turística, en la que el meu professor, Carles Monclús, ens ajuda a conèixer els conceptes que abarca tot aquest tema.

Us vull donar la benvinguda a ``Un Viatge Al Turisme´´, un espai en forma de blog on es podran llegir entrades sobre aquells temes que poc a poc anem estudiant al mòdul d´Animació Turística.
Ací parlarem de teatre, xerrades informatives, eixides extraescolars que realitzem...

Espere que tot allò que puga narrar i/o escriure siga d´utilitat o simplement, puga servir com un entreteniment agradable.

Us animeu a endinsar-se a aquest viatge amb mí? Anem-hi!

Miranda Gómez